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  天津市第四十八中学教学研究 → 课程改革

天津市第四十八中学2014-2015学年度第一学期教务处工作计划
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一、指导思想: 

坚持科学发展观,按照区教育局中学科、中教研提出的各项工作要求,结合我校特点,坚持以教学质量为中心,以教育科研为抓手,狠抓教学常规管理。充分发挥教务处在教学工作中的研究、指导、服务等功能,深化课堂教学改革,进一步促进教师专业发展,抓好教师队伍建设,努力开创我校教学新局面。

二、工作目标: 

1抓好常规教学管理工作,进一步打造优良教风和学风。

2、继续加强学科组、备课组教研工作,提高课堂教学的有效性。

3、认真学习中考考试说明,研究中考试题特征,重点加强对毕业班教学管理,进一步提升教学质量,确保中考成绩的突破。

4促进教师专业发展,继续加强师资队伍建设,关注新入职教师培训,扩大优秀、骨干教师队伍群体。

三、主要工作及措施

1、抓常规管理,规范教学行为。 

1)做好学期开学前的准备工作。各年级课表编排,做好教材与教辅的发放,确保教学秩序有条不紊。

2)加强课程计划执行的管理。严格执行新课程标准,开齐课程。不乱订乱发资料,面向全体,扎实双基,辅优转差,努力减轻学生负担。

3)做好教学常规检查工作。教学常规检查工作贵在坚持,重在落实。本学期,教务处会对教师上课、教案、学生作业等进行定期或不定期检查。 

4)严格考试管理。认真组织区里统考和校内考试及所接社会考试工作,做好考试前的各项准备工作。

5)加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定,完善学籍管理系统,及时调整补充学生信息。  

6)开学初完成八、九年级综合素质评价和七年级基测工作。

 2加强校本教研工作,提高课堂教学的有效性。 

1)加强备课组建设,突出集体的力量。以备课组活动为载体,发挥集体备课的作用。将集体备课制度,体现在固定时间、统一备课素材上,发挥在统一进度的课堂上,做到共同协作、取长补短、资源共享。教务处做到定期检查,及时反馈检查情况,发现问题及时解决,真正提高备课质量,以保证有较好的上课基础。

2)教务处要加大对上课的调研力度。多听课,多了解情况,及时肯定先进,总结经验;及时发现问题,寻找对策。各任课教师要相互听课,改变过去教研组活动完成任务的单一应付的模式。听课记录详尽,评价实事求是,及时相互交流研讨,使之真正成为提高课堂教学效率的有效措施。做到每学期普通教师听课10节,学科组长听课15节。

3)加强作业批改。作业内容要精心筛选,精心设计;对于每一次作业,教师要必须自己先做,必须及时批改,及时讲评。教务处加强检查力度。 

3、抓好九年级毕业班工作,措施如下:

1)继续营造和谐的工作氛围,发挥爱岗敬业精神和团队精神,全体教师齐心合力,争取明年中考再创新辉煌。

2)各科要认真研究中考试题特征,开好中考成绩分析会。制定切实可行、详实的学科教学计划,交流、探讨、改进教学方法,提高教学效率。

3)培优、补差工作要真抓实干。采用分层、分类、培优、补差等各种方法,落实好优秀学生和“学困生”成绩的拔高工作,每个老师手上要有“学困生”的名单,并提出具体推进目标,分层指导,跟踪分析,争取有更大的突破。

4、提高队伍素质,加快队伍建设

1)通过教师发展学校对教师进行培训,促成全体教师教学思想的转变,从而提高教师专业发展的自觉性。引领全体教师结合自身实际,规划自己的自主发展目标,力争专业素养的提升。

2)重视青年教师培养。加强和规范新入职教师的管理,给他们提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会,帮助他们迅速成为合格教师,尽快脱颖而出成为教学业务骨干。继续发挥学校名教师、骨干教师的作用,让有丰富教学经验的名教师、骨干教师继续做好“传”“帮”“带”的工作。帮助青年教师不断提高课堂教学水平,加快青年教师成长步伐。尤其重视“老带新”的师徒结对工作。今年我校共招进应届大学生7人,教务处统一安排骨干教师担任师傅,确定听课、教研等活动,顺利保证新教师快速成长。

3)搭建科研平台  提升科研氛围。花精力抓好教科研工作,根据本校师资结构和教学实际情况,本着提高教学质量的目的,把学校课题研究与提高教学质量结合起来。组织、引导教师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”,做到“研究内容来源于教学,研究过程植根于教学,研究成果服务于教学”。同时在研讨过程中,不仅要重视对预设问题的研究,还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的方法和策略,努力提高教学效果。

倡导教师加强理论总结,撰写教育教学论文。发动教师撰写值得引鉴推广的教学课例、教学反思等,特别在关注有效教育、指导学生自主学习等方面进行总结,把成功的案例作为我校今后课堂教学改革的载体加以学习,从而使我校的课堂教学的整体水平得到提高,逐步形成与学校教育教学相适应的研究方向。引导教师撰写教育反思、教育随笔,变研究过程为教师理论学习、专业成长的过程,促进更多教师变成学习型、科研型、反思型教师。

5、加强自身建设,提高服务水平。

1)教务处全体人员要加强理论学习、提高业务水平,增强法规意识,在课程改革中,踏实工作,以一丝不苟的作风赢得教师的尊重。

2)教务处人员要认真履行督查教学的职责。不定期检查教案及作业批改等教学计划的落实情况,通过师生问卷、座谈等形式,督查教师职责的履行情况,促使学校的整体教学水平得到提升。

3)教务处人员要潜心研究学科教学,在各自的学科教学中起带头作用,组织和协调好各项教育活动,保证各项活动、考试圆满完成。

新的学期已经来到我们将团结全体教师一起尽职尽责、爱岗敬业,高质量完成学校制定的学期教学目标,为学校的发展做出自己的贡献。

                                                教务处 

                                               20148

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阅读:2917
日期:2014-9-3

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